Jun的部落格

    什麼是課程？相信許多關心課程的教務夥伴都曾經思考過這個問題。多次有機會請益於教授與研讀課程相關系所的教育人員，得到的答案概略分為下列兩類：
  1.    課程可分為外顯課程、正式課程、潛在課程、空無課程…
  2.    課程即科目、課程即經驗、課程即目標、課程即計畫…
    前一類說法只逐項列出課程的種類，後者同樣未能明確回答出課程的定義。即便透過網路關鍵字搜尋，也似乎沒有個網站能提供明確又讓人信服的說法，所以只能依據筆者的教育工作經驗定義課程--引導學習者達成教育目標的學習歷程規劃。此定義為筆者獨創，但卻是最明確的定義，後續也歡迎專家學者或教育夥伴的指正。
    確認前述定義後，即可輕易想見課程計畫應包含哪些內容，例如：階段目標、教材、教法、師資、時間、設備、環境、活動、檢核與發展制度等。既然課程即是一種計畫，常用的”課程計畫”這個名詞中的”計畫”兩字，倒顯得多餘了。

關鍵字 : 課程的定義  -- 引導學習者達成教育目標的學習歷程規劃。