Jun的部落格

上課前，還有不少小朋友因為前一節下課的延遲，所以尚未上廁所，提醒有需要的同許趕快去完成。待全體坐定位後，詢問還有什麼問題需要解決，馬上就有許多同學舉手，點了第一位：「老師，我媽媽昨天在家…」，因為顯然與上課無關，屬於閒聊領域，所以打斷他的發言，換下一個。「老師，同學看到鬼，我很害怕…」，嗯…該關心處理一下，但為避免影響上課，請她下課後來找我談。今天的課程就要開始囉。今日的班長為婷珊，身材嬌小，但聲音宏亮，「起立、立正、敬禮」，口令很標準，每位同學都能聽到，立正時的表現真的是越來越令人滿意了。

點名時針對前次的要求－上課前水壺要裝滿－同時進行檢核，每位同學都做到了，至於攜帶手帕的表現，仍然停滯於60%。今天要帶領大家練習趣味競賽，於教室中配合黑板示意圖說明程序，為檢核同學們是否了解，提出狀況並點了4位小朋友，要求他們回答，每位都達出了正確答案。再隨機點一位，同樣也能正確回答，顯然同學們都做到了專心聽講，我們準備出發到操場了。行進間給予駿宇行進表現鼓勵，因為對於老師前次的要求他到得更好。行進間一位著涼鞋的小朋友跌倒了，這是他第2次的跌倒，該向家長反映這件事了。

分組進行趣味競賽的程序練習，找出今天不適合運動的同學擔任標兵，調整2組的人數後，開始了活動。同學們依序進入出發準備區，前一位出發後，下一位立即遞補，出發後繞行標兵返回隊伍等待區的最後方排隊，當返回的同學越過起始線後，準備區的同學才能出發。在空曠的區域說明這樣的程序顯然沒人聽得懂，但由於在教室中已經了解，所以表現還令人滿意。活動結束後，帶領同學到跑道邊檢討過程。僅對於何時該出發這一項還須需要加強訓練，所以找了4位同學做了簡單的示範。下課鐘在此時響起，引導大家在戶外下課，看他們的照片，可以發現一些同學很能掌握跳躍的時間點。

帶著剛剛跌倒的小朋友到健康中心擦藥，後面也跟來了幾位，其中庭睿表示膝蓋也癢癢的，所以也一並請護理師阿姨為他上藥，他同時請教營養師阿姨明天午餐吃什麼，阿姨回應他，因為明天是星期六，所以可能要問媽媽才會知道，哈，很有趣吧。  此時還有一位無病痛的同學仍然跟著，原來是一開始表示有事想要跟我說的敏琪，這又是另外一件超有趣的故事了。