Jun的部落格

    一部來自印度的影片，花了近乎3 個小時才看完，很希望能推薦給大家來欣賞。

    一個來自小康家庭的小孩，學習表現總與優秀的哥哥有令人意外的對比，三年級已經讀第二年了，他不僅在任何運動沒有出色的表現，在語文、數學學習方面更是更評定為毫無進展。他無法靠自己建立良好的社交關係，對於情緒的管理也常淪落到失控的狀態。父母為此苦惱不已，於是將他安置於寄宿學校。

        對於與家人分離，他充滿著焦慮，於是內心漸漸封閉。幸好一位有著相同成長歷程的老師發現了他的狀況，深入關心並了解他的問題所在，逐漸為他營造適合學習的路徑與成功的經驗，終於讓他逐漸拾回信心，在學習上有突破性的躍進。片中他對於自己的疏失，絲毫沒有愧疚的表情，面對指責，那種憤怒而不願接受的眼神，都是我們在學校中，很容易見到的畫面，你一定能說出曾在哪個小朋友身上看見這樣的神情。
    藉由片中老師的分析，才知道這小朋友有閱讀困難的障礙，導致同年齡小孩輕易能做到的事，對他而言都是困難的挑戰。於是為了掩飾自己的弱勢，逐漸選擇用”我不想”來取代”我不會”，加上態度上的消極與敵意，讓老師逐漸放棄對他的期待。
    故事中有許多轉折的關鍵，轉換學習環境，讓他找到一位能交談的朋友、遇到一位願意關心他的老師。在真實的世界，這樣的小朋友就在我們的身邊，心力投注了，不見得有回報，但換個方法再試試吧，換個環境再試試吧，換個老師再試試吧，找家長一起試試吧，在嘗試中，總能為他找到一條適合他的學習之路。