Jun的部落格

  兒童節活動由訓導處統籌規劃，各處室僅略為分擔部分工作，今年度教務處仍然負責舞台佈置工作，或許在部分人眼中此項工作頗具挑戰性，但相對於訓導處籌辦活動期間，所面臨的各項待協調的問題，佈置工作相對單純了許多。在活動2週前，對於布置方案即有初步的構想，並逐步進行中。  
透過教學視導的機會，曾看見薛百雯老師指導學生製作聖誕節的相關美勞作品。她將圖案的主體，分割為不同的單元，進行有效率的複製，再以隨性的創意組合這些元件，就能製作出相同系列，但各具趣味風貌的麋鹿，最後透過圖案與文字的組合，內容豐富的作品便能快速的完成。接到這份任務時，便思考著如何應用這樣的概念，來讓工作更為簡潔。
在專案教師陳怡婷的協助下，首先完成了活動主題文字”繽紛大同、歡樂校園”，並且蒐集了許多相關參考圖案。略為分析圖案組成並掌握其各元件比例後，旋即進行範本的繪製。每畫出一個元件，就依照所需的數量進行複製，從臉型、髮型、眼睛、嘴巴、身體與手腳。組合元件也是一項有趣的活動，把握住圖案的相對位置，無需太拘泥於幾公分的差距，許雅惠老師協助判定色彩的搭配與人物的動作，很快便完成了所需的圖案。從繪圖、剪裁到組合完成共花費2.5小時，極高的工作效率讓我也很驚訝。
與處室夥伴確認工作時間後，透過行政會報，商請總務處蔡文欽主任協助聯繫布置時間與所需的支援。舞臺上，張樹朋老師與蔡秀蘭阿姨是我們最佳的工程人員，依據請雅惠老師預定的構想畫面，將每個文字與圖案置於指定的布幕位置。感謝人事闕主任與訓導蔡志鴻主任特別到場關心布置的進度，林俊男先生更是熱心地協助長梯的架設與眉幕的控制，讓我們的工作更為順利。
活潑豐富的背景，為學生們精心練習的表演活動，略增錦上添花的效果。讓每張活動照片，都能充滿豔麗的色彩，協助同學們留下鮮明的記憶，就是這件工作最有意義的價值。佈置工作困難嗎？想做，就會找到方法。藉由每一次經歷的省思與成長，我們做的愈來愈精緻、愈來愈有效率。