Jun的部落格

幾年前借給同事一本書，最近不僅書還回來了，他還推薦了這本書-天虹戰隊小學。書在座位後的書櫃內，靜靜的躺了兩個星期，似乎在等待物歸原主的最佳時機。  偶然的機會下，意外地透過雜誌的專欄介紹，燃起了閱讀這本書的興趣。

偏遠村莊中瀕臨停辦的學校，因為一位特殊生的加入，使得入學人數達到最低標準，讓溫馨勵志又充滿驚奇的故事得以開展。對弱勢扶持具高度使命的校長，面對殘破不堪的校舍，仍堅持與滿懷教育熱情的教師，引領著陷於貧困卻樂於學習的學生們，為著許多共同目標而努力。書中敘述作者幼年在印尼的就學經歷，結局雖沒有預期中的美好，但作者很用心地傳達著，相信教育能改變生命，能給予下一代走出貧困的機會。

與故事的第一個共鳴，來自作者的同學-林唐，努力於對父親承諾的實踐。當看到他從完全不會寫字，到幾週後在眾人驚訝的眼光中，認真寫下父親姓名的那個片段，衷心的感動讓人紅了眼眶。而當他實踐第2個承諾時，那份心境更加難以言喻，讀者似乎可以看見未來的林唐，將因教育而走出不一樣的人生。然而父親的驟逝，為挑起養家的重擔，林唐最終還是沒能發揮那份資優天賦，深深的遺憾點醒著讀著，故事是源自於殘酷現實的經歷。還有許多充滿初戀、崇拜、堅持與信念的生活點滴，作者以饒富趣味的筆觸，吸引著讀著一頁一頁地讀完它。

成功經驗，在書中扮演著重要的角色，這份印象讓這群學生能堅持熱情，努力嘗試克服各項挑戰，最後展現出奇蹟般的事件結局。在面對學生學習的過程中，我們是否常專注於學生不會的問題，努力地助他們一臂之力，卻總因成效有限而氣餒？此時不妨換個方向思考，該提供了什麼樣的機會，讓他們感受成功的經驗，進而協助分析成功的關鍵。藉由成就感的累積，提升學生的學習興趣，讓學習的動力，由被動壓力轉換為源自於內心的渴望，相信這將是事半功倍的教學路徑。