Jun的部落格

    配合本學年度的教師專業發展評鑑計劃，今日邀請夥伴教師協助進行教學觀察。於觀察活動前，已完成教學活動設計，並透過教專研討會進行教學前觀察會議，說明教學程序及其設計理念。透過此篇紀錄，詳述上課時的觀察重點，期待能作為後續教師教學觀察之參考。

幾年前借給同事一本書，最近不僅書還回來了，他還推薦了這本書-天虹戰隊小學。書在座位後的書櫃內，靜靜的躺了兩個星期，似乎在等待物歸原主的最佳時機。  偶然的機會下，意外地透過雜誌的專欄介紹，燃起了閱讀這本書的興趣。

偏遠村莊中瀕臨停辦的學校，因為一位特殊生的加入，使得入學人數達到最低標準，讓溫馨勵志又充滿驚奇的故事得以開展。對弱勢扶持具高度使命的校長，面對殘破不堪的校舍，仍堅持與滿懷教育熱情的教師，引領著陷於貧困卻樂於學習的學生們，為著許多共同目標而努力。書中敘述作者幼年在印尼的就學經歷，結局雖沒有預期中的美好，但作者很用心地傳達著，相信教育能改變生命，能給予下一代走出貧困的機會。

每年夏天都會到花蓮鯉魚潭欣賞美麗的湖光山色，以腳踏車環湖，是全家人到此的例行活動，而在潭中悠閒地踩著腳踏船，更是絕對少不了的行程。  去年來到鯉魚潭時踩船時，發現許多人正在湖面上玩著風帆，很希望也能親身體驗，經過詢問後才知道那是附近俱樂部的活動，我們可能沒有機會參與，但卻也因詢問的緣故，看到了東北碼頭提供獨木舟的租借服務，當下雖沒有體驗，卻一直在腦中念念不忘。因為在幾年前，曾經帶著小女兒一同到海洋技術學院參加獨木舟訓練，那時僅在泳池中練習，對此項運動能在自然的湖泊中進行，感到非常的嚮往。

在離開花蓮的前一天，忍不住再前往一趟鯉魚潭，帶者小女兒一同在湖面上優遊，可惜時近正午，在清涼的湖面上，仍難敵陽光的煎熬，划不到1小時，即已滿身大汗。由於擔心中暑，只能萬分不捨的回岸休息。回到台北後，曾透過網路查詢北部獨木舟運動的相關訊息，共查到有三處：在大佳河濱公園曾有假日體驗活動，但需預約；在二重疏洪道有俱樂部型態的輕艇活動，需要參加訓練課程；在龍洞也有類似的租借服務，但服務費用略高。也因為時間未能配合，所以一直沒有機會再次體驗。

因應特殊教育課程綱要的實施，教育局特別規劃了方案運作實務研討研習活動，邀請各校教務主任、輔導主任與特教教師參與，透過專家的介紹與試辦學校的分享，協助各校了解此課程綱要的內容、精神及其運作程序。

特殊教育在台灣已推展多年，但許多困境仍亟待化解，而其根本的問題在於無一個可遵循的參考標準，致成效評估往往淪為各自表述，誰都能說自己做的很好，但也常被專家學者評價為仍待改進。如果深入了解，會察覺的確有部分的現狀並非單一教師能夠改變的。

母親節活動由輔導室處統籌規劃，教務處仍然負責舞台佈置工作，由於本次活動與兒童節在時間上相當接近，準備的時間相當有限，所以計畫以前次活動佈置為基底，另外設計媽咪圖案來展現活動主題。

透過網路搜尋與前次製作娃娃風格相似的圖形，但總是不滿意，所以決定放大前次的圖形，另外設計捲髮並著洋裝來突顯媽咪的形象。找出了合適色彩的紙張，畫上草圖後，便由專案教師錢婉瑜進行裁剪與拼貼。完成後的圖形與一個人的身高相當，為了增加媽媽的貴氣，還為她配戴了珍珠項鍊。

    畢業典禮分配到舞台佈置的工作，真是個充滿成就感的挑戰，擁有最堅強的工作團隊(劉維哲、陳惠玉、徐愛婷、陳怡婷、李雅雯、錢婉瑜)，只缺了一個美工設計師，所以特別商請薛百雯老師繪製設計圖，再由我兼任總監的工作，監督這群專業美工人才進行剪裁與拼貼，記得比較一下設計圖與實際現場，應該會有所感動吧。

    總監的工作就是負責將設計圖落實在真實的布幕上，首先丈量舞台布幕的尺寸，再估算所需紙張數量後委託總務處進行購置。接著將各個圖像逐一拆解，並依比例放大繪製於全開雲彩紙之上，交由專案教師進行裁剪。各圖像元件完成後，再拼貼組成個別圖像，如人像、花朵、樹葉、花束、畢業帽...等。至於文字為避免過於呆版，所以選擇自己手繪，將兩支鉛筆以橡皮筋固定於尺上，相隔約10公分，運用書寫POP字體的技能逐一寫出，最後加上白色襯底，底下的英文字也以同樣的手法完成。

近日網路、新聞及談話性節目，總談論著年輕人起薪22K的現況，總有人會為此薪資結構而嘆息，究竟年輕人的起薪到底該由何種水準開始，的確值得我們思考。

有人從鄰近國家的起新水準來比較，發現我們除低於鄰近的南韓與日本，更低於澳洲與歐美國家。有人依現行都市消費水準來觀察，綜合租屋、伙食、服裝、交通及娛樂等花費，覺得起薪應該貼近三萬才能自在的生活。

近年來因物價上漲、失業率提升及經濟的衰退，加上媒體報導相關退休基金運作的困境，興起勞工批評政府的風潮，而反對聲浪也轉型為對立風潮，於是特定族群的退休人員便成了眾矢之的，彷彿削減了退休人員待遇，等同於化解政府財政惡化的根源，但如果願意深入思考，其實能找到更多問題的原因。

在兩黨爭奪執政權的年代，每個黨派都能毫不手軟的開出支票，這方開出特定族群年金五仟，另一方就開出八仟回擊，在立法院中，即便執政黨也無力否決超乎財政負荷的預算案，最後雖能總能籌措出財源，但究竟有多少比例的經費是由舉債支應的，卻再也無人關心，而這些政府債務，將由我們的子弟共同承擔。立法委員是否真正為民眾監督了政府?